Lezárult a kalocsai Logikusak(k) egyesület pályázati programja
Írta Vörös Istvánekkor 2018-07-09
Tehetséggondozásra nyújtott be, és nyert pályázatot a kalocsai egyesület – íme, közleményük a projekt teljesítéséről!
Pályázati programunk megvalósítása beleillik egy több éves folyamatba, ami a Logikusakk Oktatási Kulturális és Sport Közhasznú Egyesületben történik. A pályázati programnak a megvalósítási időszaka 2017 július 1 és 2018. június 30 időszaka volt.
Az egyesület tehetséggondozó 60 órás pályázati programja Kalocsán a Közösségi Házban 2017 szeptember 14 én kezdődött, és tizenkét héten keresztül, 2017 november 30-ig folyamatosan zajlott tehetségfejlesztő pedagógusok vezetésével.
A tehetséggondozó munkánkat az egyesület közérdekű önkéntesei, a pályázati programban résztvevő fiatalok szülei valamint az iskolai közösségi szolgálatos középiskolás diákok segítették.
Tízen két héten keresztül, csütörtökön és pénteken került sor a foglalkozásra.
A foglalkozások színhelyén a Közösségi Házban lévő Mikkamakka Játéktárban a tehetséget alkotó háttér képességek, a személyiség fejlesztése, a Közösségi Ház termeiben pedig a tehetség speciális részeinek fejlesztése történt.
A program központi eleme a tehetséget mutató gyermekek személyiségének a fejlesztése volt. A programot bevezette egy szülők részére megtartott fórum, ahol előadóként megjelentek a pedagógiai szakszolgálat munkatársai is.
A kezdeti megismerő szakaszban önismereti módszerek, és tesztek segítségével a gyermekek ismereteket kaptak saját maguk személyiségével, és viselkedésével kapcsolatban. Felhasználásra került a CAT-teszt, RAVEN teszt, valamint Carina Coulacoglou Mese- tesztje is. Ezen kívül önismereti kérdőívekkel is dolgoztunk. Felszínre kerültek a minta személyek, mint a személyiségek is, a követendő emberek, és azok viselkedése által. Dolgoztunk tulajdonságokkal és viselkedésekkel egyaránt. Előkerültek az életkoroknak megfelelő vágyak, célok és motivációk. Beszélgettünk azonosulásokról és elkerülendő viselkedésekről. A foglalkozásokon segítettük az empátia, az együttműködés, érzelmi intelligencia, akarat, és a motiváció játékos fejlesztését. Játékok alkalmazásával elősegítettük a figyelem, a koncentráló képesség, a kitartás, és önkontroll, valamint a kognitív képességek játékos fejlesztését. Játékos módszerrel konfliktusos helyzetet elemeztünk. Csoportos és egyéni játékokat játszottunk, fejlesztő célzattal.
A játéktárban interjúk készültek a gyerekek szüleivel. A tehetség szűrése során a szülői interjúk mellett motivációs kérdőív, Raven-teszt, kreativitás feladatlap, Rudolph képek, és d2-R figyelemteszt szerepeltek. A tehetségek szűrését követően megkezdődtek a fejlesztő foglalkozások, és játékok.
Érzelmi intelligencia és figyelem fejlesztése Cococrazy társasjáték, mesék olvasása, feldolgozása, valamint rajzolás kerültek alkalmazásra. A térbeli tájékozódás és a kreativitás fejlesztése Castlelogix játékot játszottak a gyerekek. A memóriát, érzelmi intelligenciát, figyelmet fejlesztettük a Ramses társasjátékkal. Intelligencia, problémamegoldás, figyelem fejlesztését segítette a Rubik kocka, Quattro, Quoridore, Blokus játékok alkalmazása.”
Intelligencia, problémamegoldás, figyelem fejlesztését segítette a Rubik kocka alkalmazása.
Csoportos foglalkozásokon 7 fő volt jelen. Örömteli hogy nemcsak Kalocsáról, hanem Kalocsa kistérségéből is több tehetséges fiatal is részt rendszeresen ezeken a foglalkozásokon.
A játékok során megfigyeltük a gyerekek egymáshoz való viszonyát, társas készségeit, kommunikációjukat viselkedéseiket. Megfigyeltük továbbá az erősségeiket és a gyengeségeiket is. Az erősségek utaltak a tehetségre, és a gyengeségek pedig olyan akadályozó tényezők voltak a háttérben, amelyek akadályozták a tehetségek kibontását, felismerését évek óta.
A szülők program közben, és a végén is kaptak visszajelzéseket az erősségekről, a gyengeségekről egyaránt. A tehetség játékos fejlesztése mellett önkéntesek bevonásával fejlesztésre került speciális területek gazdagítása is. Ilyen volt a logika, a sakk alkalmazása, az irodalom, a történelem, és a matematika. A matematika fejlesztése együtt járt a problémamegoldás gazdagításával.
Ezeken a foglalkozásokon (köszönhetően a sikeres pályázatnak) az egyesület által több éve rendszeresen használt módszerek lettek használva a tehetséggondozó foglalkozásokon.
A szülők visszajelzéseket kaptak folyamatosan a fejlesztő szakemberektől. Program végén szülői értekezlet volt, majd a szülők egyénileg is visszajelzéseket kaptak gyermekeik erősségeiről, és gyengeségeiről egyaránt. Szülők felé a program pszichológusa tanácsokat adott a még meglévő gyengeségek felszámolásához, és az erősségek további kibontásához, a gyermek személyiségének megfelelő speciális tehetségterületeken!
A pályázati program megvalósítása során lehetőséget biztosítottuk a program megvalósításában résztvevő sport tehetségeknek sakkversenyeken részt venni, ahol bizonyítani tudták képességeiket is.
Az egyesület ezúton kívánja megköszönni Kalocsa Város Önkormányzatának, aki térítésmentesen biztosította a Közösségi Házban lévő eszközöket, valamint a Kalocsai Sport Egyesületnek (aki szintén térítésmentesen) biztosította az egyesület részére a tulajdonában lévő eszközöket és felszereléseket valamint Mikkamakka Alapítványnak, aki térítésmentesen biztosította a játéktár játékait a pályázati program megvalósítás során.
